CUENTO SOBRE LAS ABEJAS

CUENTO SOBRE LAS ABEJAS

En este cuento relata la historia o vida de las abejas, apareciendo en él conceptos básicos también como sus partes , que comen, quién las cuida, tipos de panales....

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ADIVINA ADIVINANZA

GYMKANA DE QR

Esta es la actividad de códigos QR. Con las pistas que te dan estos códigos trabajarás la materia aprendida en clase durante la realización de nuestro proyecto. Realiza esta actividad y sabrás más de nuestro animalito y su forma de vida.

- Pista 1: 

¿Cómo se llama este animal?

- Pista 2 : 

Como ya sabéis quien soy…. ¿Queréis saber ahora dónde vivo?

- Pista 3: 

Como hemos trabajado mucho tenemos hambre… ¿Queréis comer conmigo?

- Pista 4:
 

Somos animales muy trabajadores ¿sabéis que productos podéis obtener de mí?

- Pista 5: 

Hay un hombre que nos visita mucho ¿Sabéis quién es? ¿y cómo trabaja?

 

 - Pista 6:

  Como ya conocéis todo sobre mí os enseñaré como vivimos.

 
- Pista 7: 

  Ahora nos iremos de excursión todos juntos ¿Sabéis dónde vamos?

 
 

NUESTRO PROYECTO: LAS ABEJAS

Nuestro proyecto lo hemos realizado sobre las abejas, y en él hemos incluido muchos aspectos sobre estos animales como son: cómo son las abejas, qué tipos hay, qué es un apicultor, qué labores realiza, que productos obtenemos de la miel....


CÓMO SURGE NUESTRO PROYECTO:

Nuestro proyecto surge a través de que en clase a un alumno le picase una abeja, y a partir de ahí y teniendo en cuenta el interés de los alumnos, partiendo de sus ideas previas y considerándoles los principales participantes de nuestro trabajo juntos construimos este fantástico proyecto. 


CONTENIDOS: 

• Las abejas y sus tipos.
• La miel.
• El apicultor y sus labores.
• El hexágono.

OBJETIVOS:

• Conocer las abejas.
• Conocer los tipos de abejas.
• Tener conocimiento sobre qué es un apicultor.
• Reconocer qué labores realiza un apicultor.
• Explorar la naturaleza para investigar sobre las abejas.
• Participar en los trabajos cooperativos.
• Conocer el significado de la miel, qué podemos obtener de ella.
• Investigar sobre que productos se pueden hacer con miel.  

LAS ABEJAS: CAZAS DEL TESORO

INTRODUCCIÓN

El día 5 de abril, todos los alumnos de infantil vamos a visitar el museo de la miel situado en Jerez de la Frontera dónde los niños podrán disfrutar mucho además de poner en práctica todos los conocimientos adquiridos anteriormente. Pero ¿Sabes qué vamos hacer realmente allí? ¿Qué es lo más importante que debemos saber para la visita? ¿Y de las abejas? Adentrémonos en el mundo para descubrirlo

PREGUNTAS.

¿Qué productos podremos encontrar allí?     ¿Qué es un apicultor? ¿Qué labores realiza?    ¿Cómo son las abejas?    ¿Cómo es el proceso de producción de la miel?     ¿Qué es una colmena?   ¿De dónde salen las velas?    ¿Qué forma tiene un panal?

RECURSOS

- Miel de Rancho Cortesano - El apicultor - El mundo de Meli -  Las abejas ¿Cómo son? - Una abeja no hace colmena - Diseño de  una colmena - La vela

GRAN PREGUNTA

Ahora que ya hemos visitado el museo de la miel y hemos aprendido juntos sobre las abejas sabrías decirme ¿qué importancia tienen las abejas en el mundo vegetal?

CONCLUSIONES

Las abejas en nuestra vida diaria nos pueden servir de mucha utilidad, ya que mediante ellas podemos obtener muchos productos como son la miel, las velas, cosméticos, cera…… Por ello debemos conocer acerca de ellas y apreciar la importancia real que tienen en la vida.

CRÉDITOS

Esta caza del tesoro ha sido realizada por Inmaculada Muñoz Romero y Andrea Casado Bizcocho en el centro Cardenal Spínola CEU en Bormujos (Sevilla), en 2014 como parte de nuestro proyecto sobre las abejas.

MAPA CONCEPTUAL: APRENDEMOS CON LAS ABEJAS

Aportamos este mapa conceptual como inicio de nuestro proyecto sobre las abejas, partiremos de las ideas previas de los alumnos para que así resulte mucho más significativo. Hemos incluido imágenes y vídeos para que les resulte mas sencillo asociar la realidad  con el significado de las palabras.